Atividades de maio

No mês de maio, o PET Letras teve como liderança as petianas: Ana Louise e Camille. Seguindo o planejamento (primeira atividade pautada do mês) organizado no dia 04/05, as líderes deram continuidade ao restante das atividades — essas que foram desenvolvidas do dia 04/05 ao dia 27/05.

Planejamento do mês: O planejamento de maio contou com a realização de seminários, alinhamento de projetos extensionistas, debates sobre novos processos de revisão textual, criação de Normas Internas e atividades de saúde mental e partilha literária com convidados externos. Paralelamente, os líderes sortearam o cronograma de lideranças mensais que guiará as atividades do período de junho de 2026 a fevereiro de 2027. Na área de comunicação, estabeleceu-se a organização antecipada das postagens em redes sociais, a fim de uma melhor produção do grupo de mídias. 

Continuação do seminário do Elvio: O seminário abordou a história e os conceitos do colecionismo de bonecas, integrando uma atividade prática e sensorial com o acervo do colecionador Elvio. A avaliação do grupo foi altamente positiva, destacando a excelente oralidade, a clareza e o sentimento de nostalgia despertado.

Propostas de Viagem cultural: Destacando as atrações turísticas, culturais e naturais de cada local sugerido, os petianos prepararam e apresentaram dados importantes acerca de cada um dos destinos de viagem, buscando a discussão e escolha de uma localização para a atividade Viagem Cultural. Após debaterem a viabilidade de destinos como Zigurats (sugerida pelo petiano Vitor), Corumbá e Foz do Iguaçu (sugeridas pela petiana Maryam), o grupo decidiu priorizar Foz do Iguaçu e Zigurats como destinos de viagem.

Organização de arrecadação para a Viagem Cultural: O grupo debateu diversas estratégias de arrecadação para uma viagem cultural, priorizando a promoção de alimentos como cachorro-quente, doces e comidas típicas da cultura venezuelana, além de rifas e parceria comercial com livraria. Para arrecadar o montante necessário, foi aprovado um plano de contribuição mensal voluntária dos próprios integrantes ao longo de seis meses. Por fim, definiu-se a divisão do grupo em equipes semanais para organizar a promoção dos alimentos.

Escrevivências: Após o petiano Vitor apresentar ao grupo a proposta e a metodologia do projeto Escrevivências — contendo atividade de leituras, bem como mentoria e incentivo à produção de texto com alunos de escolas públicas — o grupo estabeleceu parâmetros acerca de sua atuação enquanto propulsor deste projeto, decidindo incluir diferentes tipos de texto como possibilidade de produção e manter a autonomia de seus escritores durante o processo de revisão.

Seminário do Gustavo: Como sua participação na atividade PET Seminários, o petiano Gustavo N. escolheu apresentar um seminário com a temática “A musicalidade, as fusões e as pedras preciosas como representações simbólicas dos personagens de Steven Universe”. Munido de slides e vídeos que demonstraram perfeitamente como a trilha sonora do cartoon era utilizada como um reflexo da personalidade das gems e suas fusões, o seminário do petiano Gustavo permitiu que os outros membros do grupo pudessem aprender um pouco mais acerca das temáticas abordadas em Steven Universo.

Reunião com a Rosana Daza: Realizada na sala de Vivências Pedagógicas, a reunião com a professora Rosana Daza contou também com a participação de três das alunas de sua turma de turismo — responsáveis por apresentarem produções literárias que articulam memória, pertencimento e experiências de migrantes em Dourados. Em seguida, os petianos participaram de uma oficina de escrita, produzindo narrativas sobre viagens já realizadas a partir de perguntas norteadoras. Ao final, os textos foram compartilhados com o grupo, promovendo a troca de experiências e memórias afetivas.

PET Saúde Mental: O encontro de saúde mental contou com a psicóloga Rosalice, que propôs uma dinâmica sobre consenso e cooperação em um cenário fictício de sobrevivência. A atividade evidenciou as dificuldades e a importância de alinhar diferentes opiniões em um grupo diverso. Ao final, os participantes refletiram sobre escuta ativa, confiança mútua e os desafios do trabalho coletivo.

Revisado por: Alexandre